Epigenetica e PNEI in medicina: ce ne parla Giovanni Abbate Daga

Epigenetica e PNEI in medicina: ce ne parla Giovanni Abbate Daga

Medicina Non Convenzionale

Che cosa sono la PNEI e l’epigenetica e in che modo stanno cambiando la scienza e la medicina? Lo
scopriamo in questa intervista al professor Giovanni Abbate Daga – psichiatra e direttore del Master
di I livello in PNEI che si tiene presso lUniversità di Torino – che sarà presente anche al
Congresso SaluScienza che si terrà a Varignana (BO), il 23, 24 e 25 Novembre 2018

Redazione Scienza e Conoscenza – 15/08/2018

Epigenetica e PNEI stanno cambiando i paradigmi in medicina e nelle scienze umane: alla luce di
queste discipline possiamo rivedere e arricchire percorsi eziologici, diagnostici e terapeutici. Per
capire quali prospettive si stanno aprendo, soprattutto nellindagare quanto la madre, prima, e i
genitori, poi, possano influire sulla salute fisica ed emotiva del nascituro abbiamo incontrato Giovanni Abbate Data, psichiatra e ricercatore in ambito PNEI.

Ci può spiegare come, a suo avviso, la PNEI sta cambiando la medicina e, più in generale, le scienze umane?

La PNEI, ovvero la Psicoconeuroendocrinoimmunologia, è una concezione diversa di approcciare il
paziente e di concepire il “sistema uomo”, che viene visto non più con una prevalenza della mente
sul corpo o del corpo sulla mente, ma con l’idea che esso sia un’interazione di sistemi
diversificati e in continua e complessa connessione tra loro. Questi sistemi si regolano, si parlano, cooperano, qualche volta si contraddicono.

Tutto questo ha un impatto molto forte sull’aspetto medico, perché possiamo pensare che agendo su un sistema si interagisca anche con gli altri.

Facciamo un esempio: da un punto di vista clinico, una dieta non cura solamente gli esami, non fa
solo scendere o aumentare di peso, ma può curare la salute mentale. Sarebbe lungo e complesso darne
qui la spiegazione scientifica, basti dire che vi sono alcuni studi secondo i quali una dieta
mediterranea impostata in un certo modo è in grado, in un determinato lasso di tempo, di dimezzare il rischio depressione.

E lepigenetica? È anchessa una rivoluzione?

Più che una rivoluzione, l’epigenetica è un passo in avanti. Da quando, negli anni Cinquanta, è
stato scoperto il DNA, la genetica ci affascina molto. Nei primi anni Duemila abbiamo scoperto e
codificato il genoma umano: il vero problema è non tanto sapere cosa siano i geni, ma come
interagiscono fra di loro, quando si attivano e quando si disattivano. La genetica fornisce una
serie di strumenti di base, diversificati fra gli esseri viventi e gli esseri umani, ma poi la vera differenza la fa l’utilizzo di questi strumenti.

In questo contesto l’epigenetica è come l’esperienza della vita, i quando ci aiuta e ci insegna a
utilizzare il DNA; questo vale sia per attivazioni e disattivazioni rapide, ma anche e questo è
più importante per la medicina per il fatto che l’epigenetica può avere dei fattori costanti e che
si mantengono nel tempo. Questo avviene per tutti gli eventi che intervengono nella nostra vita,
soprattutto in gravidanza, nel periodo prenatale o nei primi anni di vita, dove la regolazione dei
sistemi impara i suoi pattern. Cosa significa tutto questo? Oggi sappiamo che alcuni eventi,
modificando in parte il DNA (si parla di acetilazione, si parla di metilazione di alcuni geni),
rendono alcuni geni più attivi o meno attivi in certi momenti o per tutta la vita, cosa che può modificare il nostro approccio, ad esempio, allo stress.

Faccio un esempio caro al mio mestiere, in quanto faccio lo psichiatra. Da più di cent’anni la
psicologia, la psicanalisi e la psichiatria conoscono il fatto che gli eventi precoci incidono
notevolmente sulla nostra vita futura. Gli eventi precoci, nel mondo attuale, sono soprattutto
eventi di interazione umana: l’importanza del rapporto con la madre, con il padre, con la famiglia,
ma anche gli eventi traumatici o meno. Un evento traumatico l’esempio classico è quello dell’abuso
che un bambino può subire può permanentemente metilare l’espressione di alcuni geni che hanno a
che fare con i recettori del cortisolo a livello ippocampale. In sintesi possiamo affermare che un
bambino abusato sarà un adulto più sensibile agli stimoli stressanti, con meno risorse su questo fronte.

Per far capire meglio la differenza tra genetica ed epigenetica sono state coniate alcune metafore
particolarmente esemplificative. Una metafora interessante è quella dello spartito musicale e
dell’esecuzione dello spartito. Nella tradizione musicale, dallantichità ai giorni nostri, ci sono
casi in cui abbiamo solo qualche traccia di spartito, come ad esempio per le tragedie greche e il
coro, e non sappiamo nulla di come quello spartito venisse eseguito. Abbiamo perduto per sempre
quella musica in quanto non sappiamo, effettivamente, come gli antichi greci cantassero e
suonassero. Laddove, invece, abbiamo una cultura che si è mantenuta pensiamo al Settecento, a
Bach, a Beethoven non c’è solo lo spartito che ci dice comè quella musica, ma c’è anche
l’esecuzione. L’esecuzione è qualcosa che si impara. L’orchestra si esercita a lungo per poter
eseguire una sinfonia e tale esercizio è la segnatura epigenetica dei pezzi e dell’interazione dei
sistemi. Pertanto, la genetica sta allo spartito, così come l’epigenetica sta poi all’esecuzione,
che l’orchestra impara. Cito anche Francesco Bottaccioli, che invece utilizza la metafora del libro:
la genetica è il libro e l’epigenetica sono gli appunti a margine che si annotano per tutta la durata della vita.

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Scienza e Conoscenza n. 65 – Luglio-Settembre 2018 >> https://goo.gl/oH72LH Nuove Scienze, Medicina non Convenzionale, Coscienza
www.macrolibrarsi.it/libri/__scienza-e-conoscenza-n-65-luglio-settembre-2018.php?pn=1567