Non tutti sono in grado di imparare dai propri errori. Secondo la scienza, ciò potrebbe dipendere
dalla mancanza di due emozioni: vergogna e senso di colpa. Tuttavia, ci sono fattori altrettanto
sorprendenti, li analizziamo in questo articolo.
Persone che non imparano dagli errori, che inciampano dieci volte sulla stessa pietra, ma si
affezionano anche a essa e se la portano sulle spalle.
È facile pensare che questo profilo mostri poco più di una sorta di cecità allesperienza, una
goffaggine cognitiva o unimmaturità emotiva che li fa incorrere in errori evidenti agli altri.
Chi non ha commesso lo stesso errore due o tre volte? È molto facile ritrovarsi a instaurare lo
stesso tipo di relazione più e più volte, abbracciando quei legami che fanno male e lasciano il
segno. Allo stesso modo, capita di insistere su certi obiettivi impossibili che ci hanno portato
solo a fallire.
È testardo? A Volte sì. È ingenuo? Forse. Vale la pena di ricordare come Benjamin Franklin definì la
stupidità umana: fare sempre la stessa cosa e aspettarsi risultati diversi.
Niente è tanto necessario per ciascuno di noi quanto ammettere quella stupidità. In altre parole,
rilevare lerrore, imparare da esso e adottare comportamenti alternativi per andare avanti, crescere
e migliorare in ogni modo possibile. Cerchiamo quindi di capire perché a volte è così difficile
realizzare una tale ovvietà.
Persone che non imparano dagli errori: perché?
I motivi per cui molte persone non imparano dagli errori sono molteplici. Prima di tutto, bisogna
tenere presente che ci sono errori ed errori.
Si può sbagliare a fidarsi più volte delle persone sbagliate. Possiamo anche parlare di chi si pone
obiettivi e fallisce sempre nello stesso punto, negli stessi aspetti.
Ma esistono anche altri tipi di errori, come quelli relativi alletica e alla morale. Pensiamo, ad
esempio, alla popolazione carceraria e a uno degli scopi degli istituti penitenziari: reinserirli
nella società.
A tale scopo, uomini e donne che hanno commesso un crimine devono acquisire consapevolezza della
loro colpa, del loro errore, pentirsi e reinserirsi nella società come gli altri.
Imparare dai propri errori implica entrare in empatia con il male causato ed essere in grado di
difendere altri valori, più umani, più etici e rispettosi.
Tuttavia, come ben sappiamo, una buona percentuale di ex detenuti a breve o lungo termine commette
un nuovo reato. Perché succede? Perché ci sono persone che non imparano dagli errori?
Senso di colpa e vergogna di imparare dagli errori
Quando si commette un errore, capita a tutti di provare vergogna. Se per di più si danneggiano altre
persone, è comune provare anche un forte senso di colpa.
Queste emozioni giocano un ruolo cruciale nel comportamento umano: ci aiutano a fare ammenda, a
voler risolvere certe dinamiche affinché tali sensazioni non si manifestino più. Oltre a ciò,
desideriamo che una seconda volta tutto vada meglio per il nostro bene e quello degli altri.
Quindi uno dei motivi per cui alcune persone non imparano dai propri errori è perché non provano le
suddette emozioni. Lo dimostra uno studio condotto nel 2014 presso la George Mason University su 500
condannati.
I risultati indicano due profili. Da un lato, coloro i quali si sono sentiti in colpa e sono
migliorati con la libertà vigilata; dallaltro, coloro i quali sono sfuggiti alle proprie
responsabilità e hanno concentrato la colpa sulle circostanze, su fattori esterni.
La mutazione A1, un altro motivo per cui ci sono persone che non imparano dagli errori
Tilmann Klein e il dottor Markus Ullsperger del Max Planck Institute for Human Brain and Cognitive
Sciences di Lipsia, in Germania, affermano di sapere perché ci sono persone che non imparano dagli
errori.
Lorigine sarebbe genetica e, nello specifico, conseguenza di quella che hanno definito la mutazione
A1. Questa mutazione riduce il numero di recettori D2 nel cervello, ai quali si aggancia la
dopamina.
Quali implicazioni derivano da ciò? Dobbiamo prima capire quale ruolo gioca questo
neurotrasmettitore: favorisce lapprendimento, la motivazione, la ricompensa, la sensazione di
piacere.
Se tutte queste dimensioni vengono meno o sono minime, lindividuo non proverà alcuna motivazione
per correggere i propri errori, migliorare o crescere.
È certamente un fatto curioso che vale la pena tenere in considerazione. In questo caso,
lincapacità di imparare dal fallimento avrebbe unorigine cerebrale.
La colpa è degli altri!
Per capire cosa spinge certe persona a non ammettere o corregge i propri errori, non si può
escludere un fatto: troppi individui ignorano ogni responsabilità e la addossano agli altri. È un
comportamento comune, il riflesso più puro dellirresponsabilità e dellimmaturità.
È sempre più facile incolpare gli altri o presumere che il destino ci ha giocato un brutto scherzo.
Non ho successo negli affari perché cè crisi; ho ricominciato una relazione con un narcisista,
perché il mondo ne è pieno. Non sono responsabile di nulla!
Conclusioni
Situazioni come quelle descritte abbondano molto più di quanto pensiamo. Pochi aspetti sono più
rilevanti nella nostra esistenza che rilevare il fallimento, ammettere la colpa, lerrore e avere
laudacia, lintelligenza e la sensibilità di ammetterlo e porvi rimedio. Ciò non solo ci nobilita,
ma favorisce anche la crescita della specie umana.
Bibliografia
Baumeister, R. F., Stillwell, A. M., Heatherton, T. F. (1994). Guilt: An interpersonal approach.
Psychological Bulletin, 115, 243267.
thefutureofthings.com/3321-some-people-never-learn/
journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0956797613508790
da lista mente gg
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